Vera Caletti

 

Aprendizagem

Tese	Discordo	Concordo	Não consigo decidir	Motivos	Mudança de     Opinião / Complemento de idéias
1 - Aprendizagem é o processo de interação entre os indivíduos e com o meio que provoca mudanças de comportamento, originando novas formas de pensar, agir, viver...	x			Aprendizagem é o processo de apreender o conhecimento, de aquisição de habilidades que provocará uma mudança de comportamento ou não, e a interação favorecerá este processo de construção do aprendizado, mas não é somente através do meio que ocorrerão mudanças.
2 - Aprendizagem é um processo, inerente ao ser humano, capaz de promover o desenvolvimento e a aquisição de habilidades e competências; novas formas de vermos o mundo e agirmos nele		x		É um processo de extrema importância em nossas vidas por nos proporcionar, de acordo com sua significatividade, mudanças e maneiras de interagir com o mundo.
3 - Ampliação de nossas percepções, capacidades, entendimentos num movimento de construção-desconstrução		x		É um processo contínuo e muito estável. Nossos aprendizados se modificam de acordo com as situações e aquisição de novos conceitos, evoluindo na significação daquilo que aprendemos.
4 - A interação com o ambiente nos vai acionando potencialidades. Tais potencialidades poderiam ser entendidas como inatas	x			Acionando???...não vejo potencialidades como algo mecanizado... acredito que  algumas potencialidades são inatas e se desenvolvem ou não na medida em que interagimos	Para o autor, a inteligência não aparece repentinamente como um mecanismo montado e diferente de tudo o que havia antes. Pelo contrário,ela aparece como uma continuidade dos processosanteriores, alguns dos quais inatos.
5 - Todo sujeito tem as mesmas condições e as mesmas potencialidades de desenvolvimento e aprendizagem		x		Todos os sujeitos tem condições de desenvolver suas potencialidades e aprendizagens, mas não são iguais...a individualidade de cada um deve ser respeitada sempre na medida em que o indivíduo desenvolve suas potencialidades e seus aprendizados.	A interação com o outro e com o meio fazdo sujeito  cada vez mais adaptado podendo inclusive transformar este meio atravé.s de suas ações
6 - Envolve aspectos sociais, biológicos, cognitivos e de constituição do ego		x		Envolve o sujeito como um todo dentro de um processo contínuo.
7 -  Acontece em função das necessidades		x		Também,  mas não só...
8 - Aprender é construir saberes, utilizáveis nas situações mais diversas da vida		x		É muito importante quando sabemos identificar onde e quando podemos utilizar saberes novos no cotidiano...nem todos os saberes são utilizáveis ao nosso processo de desenvolvimento.	De acordo com os estágios, o desenvolvimento cognitivo , as aprendizagens vão se modificando
9 -  É o saber da experiência, no sentido de Jorge Larrosa. É aquilo que transforma sua forma de agir, de pensar, seu modo de ser		x		Na medida em que aprendemos algo, deixamos de ser o que éramos anteriormente...
10 - Aprendizagem é algo que precisa ser constantemente “provocada”, “incitada		x		As aprendizagens são capazes de provocar as motivações internas dos sujeitos, dispertando interesses por novos saberes..
11 - Aprendizagem é um processo de transformação do comportamento		x		O sujeito sofre alterações de comportamento na medida em que aprende novos conceitos, pois muda ou não seu pensamento sobre determinado assunto...
12 - Aprendizagem é o processo pelo qual a mente humana transforma sua capacidade de dar significado ao mundo		x		É o processo que viabiliza ao ser humano fazer escolhas e dar significados à elas de acordo com seu processo de compreensão do mundo.
13 - Aprender significa mudar comportamentos, atitudes, construir novos esquemas		x		É um processo de construção e reconstrução de saberes...
14 - Envolve conhecimento, habilidades, atitudes ou valores e a área afetivo-emocional		x		Envolve o sujeito como um todo

 

 

 

Desenvolvimento

 

Tese	Discordo	Concordo	Não consigo decidir	Motivos	Mudança   de     Opinião
1 Desenvolvimento é o alargamento de conceitos e capacidades	X			Alargamento??...	Não havia entendido este termo alargamento, porém, após mais leituras percebi que as informações vão sendo gradativamente organizadas `a medida que são incorporadas e estas organizações cognitivas vão se modificando, se alargando de acordo com os progressos da inteligência.
2 Desenvolvimento é processo de mudanças sem comprometer sua capacidade evolutiva	X			Toda mudança está diretamente envolvida com nosso processo evolutivo. Na medida que conheço, de uma forma ou outra já estou desenvolvendo algum conhecimento...
3 Desenvolvimento significa modificações e novas formas de compreensão		X		Desenvolvimento está relacionado com aquisições de novos saberes, possibilitando aquisição de diferentes compreensões no processo de desenvolvimento
4 O desenvolvimento é resultado das aprendizagens		X		Um está relacionado com o outro
5 Desenvolvimento implica em mudanças seqüenciais que possibilitam a aprendizagem		X		Envolve os dois de forma processual e não somente seqüencial	Sequencial porque pode distinguir, nos vários momentos evolutivos  certas características específicas ao longo do processo de maturação.
6 O desenvolvimento possibilita a aprendizagem		X		Ídem resposta anterior	O desenvolvimento é a referência constante para a aquisição da aprendizagem
7 O desenvolvimento é um processo gradual, resultante de estímulos, motivações e experiências, e que compreende crescimento, avanço, evolução (cognitivo, psicomotor, afetivo, físico);		X		Exatamente, é um processo que possibilita mudanças de comportamentos, novas aprendizagens,...	A construção cognitiva se da de forma gradual  em função de estágios do desenvolvimento.
8 O desenvolvimento cognitivo comporta uma série de estágios		X		Estágios que estão intimamente ligados à maturação do desenvolvimento geral do indivíduo
9 Para que haja aprendizagem é necessário que o aprendiz tenha um determinado nível de desenvolvimento. Por outro lado, diz-se, também, que a aprendizagem influencia o desenvolvimento		X		É a relação de todo processo entre desenvolvimento e aprendizagem que envolve novas capacidades de conhecer, argumentar,...
10 Desenvolvimento é o processo de apropriação de diferentes habilidades, significa modificar comportamento	X			Pode modificar ou não o comportamento. É exatamente o fato de ser processual que possibilita posicionar-se sobre os fatos e aprendizados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Queridos(as) tutores(as)

 

 

Conforme combinamos antes do final do semestre, estamos apresentando a atividade de avaliação das atividades realizadas sobre aprendizagem e implicações da concepção de aprendizagem na ação docente dos tutores e professores.

  

1- Para iniciar, convidamos cada um a apresentar um quadro que mostre o “antes” (concepções anteriores ao trabalho)  e o “depois” (concepções construídas no decorrer do trabalho), relativo a todas as teses sobre aprendizagem e desenvolvimento trabalhadas.  Nas teses em que não houve mudança é só repetir.

 

2- Sobre as mudanças apontadas no quadro construído anterirmente, vamos observar: o que mudou? que atividades favoreceram (ou não)  as mudanças? como a mudança ocorreu?

 

A idéia é analisar,  explicar as mudanças que ocorreram usando a própria teoria estudada, com foco no processo de equilibração (perturbação- desequilíbrio- equilíbrio majorante). Para tal,  uma dica é pensar como as atividades a seguir influenciaram na desestabilização das certezas e reconstruções :

 

• elaboração das idéias para postagem no pbwiki (fase1),

 

• reelaboração dos quadros sobre aprendizagem e desenvolvimento

 

• leituras

 

• aulas expositivas dialogada (professora Rosane)

 

• troca de idéia com colegas, amigos

 

• etc... 

 

Ao analisar as teses novamente, complementei umas idéias baseadas em leituras e releituras do material proposto, pois tive poucas participações nas aulas no semestre. Pode-se salientar que estudos de Piaget demonstram exaustivamente a importância da interação com meio social, físico, através das ações do próprio sujeito objetivando assim,  o desenvolvimentoda inteligência. Ao retomar leituras sobre os estágios, fiquei lembrando situações que temos atualmente nas escolas e como seria melhor o ensino se estes fatores apontados por Piaget fossem mais considerados. .quantas vezes os alunos são impedidos de construir suas aprendizagens de acordo com suas maturações, diante de uma listagem de conteúdos aleatória e generalizada à todos.

Enfim, as leituras, minhas concepções, trocas de idéias me auxiliaram a qualificar ainda mais meus argumentos sobre os temas discutidos nas aulas. Concluindo, percebi que minhas  aprendizagens  anteriormente adquiridas sobre estes temas se modificaram porque meu desenvolvimento cognitivo se modificou...

 

3- Para finalizar,  ainda que provisoriamente, cada um apresentará uma síntese das idéias atuais sobre a relação  aprendizagem/desenvolvimento.

A partir da teoria de Piaget, entendo que o desenvolvimento da inteligência na criança enfatiza de forma geral  três fatores: o meio, a inteligência pré formada, inata e as interações com o mundo. O conhecimento faz parte de  um processo ligado aos fatores orgânicos do sujeito caracterizado por construções e reconstruções de saberes, sempre considerando a maturação do organismo que o autor bem justifica na distinção de estágios de desenvolvimento. 

Quanto a aprendizagem, ficou mais claro o fato de que deve ser provocada, é construída a partir das interações do sujeito no mundo, é um processo que necessita de uma ação de quem aprende.

 

4- Considerando as aulas e trabalhos associados que possibilitaram uma reflexão mais focalizadas no que entendemos por desenvolvimento e aprendizagem,explorar as implicações para o trabalho de tutor com o aluno e definir estratégias cotidianas que possibilitem- facilitem a aprendizagem dos alunos.

Este trabalho só me possibilitou reafirmar ainda mais o quanto é importante que o tutor, professor tenha clareza da clientela a qual atende. É importante sabermos que o conhecimento é recebido por cada um de acordo com sua bagagem anterior de informações, de saberes sobre determinado assunto. Acredito que todos aprendem, porém, cada um tem seu tempo e desenvolvimento orgânico para apreender os conhecimentos. Neste sentido, podemos provocar aprendizagens através de questionamentos e reflexões a fim de levar os alunos a construirem e reconstruirem saberes, procurando modificar suas práticas na busca de um ensino mais qualificado. Para tanto, é necessário trabalharmos de maneira bastante interativa e estimuladora valorizando ainda mais o sentido do ensino à distancia com todas suas peculiaridades.

 

Bom trabalho!

 

Lembrete: Prazo- até 05/08